集え!研究員

思う存分、理想のこども環境を探求するため『こどもは未来のたからもの研究室』(略して『こどもらぼ』)を立ち上げました。根拠ある資料と現場保育の実体験をもとに、理想の保育環境を検証する組織です。

以下の条件にあてはまる者達を募集します。

 

*日本が誇る代表的なモンテッソーリ教育実践園の創出に関わりたい方。

*理想の保育とはなにか?徹底的に検証したい方。

*なんのためにこの保育があるのか?ひとつひとつ納得して保育したい方。

*国内外の有益な情報を集計し、現場に役立つ高品質のガイドラインを作りたい方。

*内外の才能あふれる講師を集めるなど夢のような研修計画を立て、研修をコーディネートしたい方。

*ひたすら文献をあさり情報を収集し未来の保育教育の在り方について考えたい方。

*食器のサイズひとつ、机の高さひとつ、言葉かけの仕方ひとつひとつにとことんこだわりたい方。

*質の高い教材作りに没頭したい方。

*こども子育ての幸せに貢献できる新たな事業を生み出したい方。

*こどもらぼを後ろ盾に施設長として運営を任されたい方。

*学び続ける喜びを自分にもこどもにも、そして保育チーム全体に浸透させたい方。

 

 

●主な研究内容:

*モンテッソーリ教育環境について研究(Aid to Life ・コズミック教育)

*そのほかの海外の教育メソッドとの比較検証

*日本が誇る保育の特徴をブランド化

*環境教育との融合について(SDGs・ポストヒューマン)

*保育環境について(物的環境、人的環境、こどもにとって必要な環境と不要な環境)

*生活リズムについて

*教材について

*マニュアルやガイドラインの改編

*研究内容を保育現場に浸透させる活動 など無限。

 

 

●こどもらぼ研究者のキャリアルート(一例)

 

条件:保育所またはモンテッソーリ園での勤務経験が2年以上ある方。保育士またはモンテッソーリ教師いずれかの資格を持っている方、または取得予定の方。

 

1年目:

保育現場で働きながら、当社に蓄積されたマニュアルやガイドラインや研修記録をインプット。

 

2年目:

A.更に保育実績を積みながら、国際モンテッソーリ教師トレーニングセンターへ通う。勉強研究時間は勤務時間内に確保。

B.マネージメント実績を積む。スタッフの労務管理、メンタルケア、モチベーション管理、研修コーディネートを行なう。

 

3~4年目:

現場保育4時間+研究時間4時間で働く。人により研究時間のみ8時間。

子育てや介護のある方は短時間で調整。

 

★年に数回内部や外部での研究発表会を実施。

 

★副業での参画も歓迎。異業種からの参画も歓迎。

 

★インターンシップやフィールドワークとして【こどもリビング】を活用したい大学教授の方やゼミ生を歓迎します。

→これまでの見学の受入れ実績 早稲田大学 東京都立大学 多摩大学 立正短期大学 東洋大学など